¿Qué hacen los científicos y científicas?

Hoy, y como todos los días, hemos empezado la clase con un vídeo que es el siguiente: 

Con esto podemos entender que no hay que ponerle etiquetas a los niños ni a nadie, ya que si menospreciamos a alguien esta persona puede que no se desarrolle como debería y que tenga una baja autoestima. Si le repites a alguien, sobre todo a un niño, que "no conseguirá nada" por ejemplo, al final se lo creerá y dejará de intentarlo.

Por esto es muy importante que, tanto la familia como los docentes, animemos, dentro de las posibilidades, a los niños y niñas para que puedan desarrollar todo su potencial.

Después de esto, el profesor nos dijo que pensáramos en diferentes actividades que forman parte de una investigación científica y posteriormente escribimos un gran listado en la pizarra con un montón de palabras sobre lo que caracteriza el trabajo de los científicos y científicas, que es el siguiente:

- experimentar

- investigar

- investigar

- anotar

- manipular

- probar

- construir

- descubrir

- invertir

- contrastar

- discutir

- analizar

- extraer

- disolver

- observar

- resolver

- verificar

- corregir

- cuestionar

- estudiar

- mezclar

- fallar

- ensayar

- evolucionar

- innovar

- limpiar

- leer

- imaginar

Los científicos inician su investigación con un problema que ellos perciben de su realidad más próxima, normalmente, y para darle una solución o mejoras se ponen a realizar todas las actividades que ellos crean necesarios. 

Los científicos y científicas...

- Se plantean , generan, preguntas (situaciones problemáticas abiertas) de interés

- Acotan, precisan, simplifican las situaciones

- Formulan hipótesis, posibles explicaciones que deben ser sometidas a pruebas

- Realizan diseños para obedecer evidencias 

- Levan a cabo experimentos, obtienen datos

- Interpretan y analizan los resultados